Integração de Recursos Educativos Abertos no Ensino de Engenharia Informática

REA Programação

Este artigo responde a uma tarefa proposta na unidade curricular de Materiais e Recursos para eLearning do Mestrado em Pedagogia do E-Learningda Universidade Aberta.

Tendo como base a minha experiência como docente no Instituto Superior de Engenharia do Porto, no Departamento de Engenharia Informática, selecionei dois Recursos Educativos Abertos (REA) que complementam perfeitamente as unidades curriculares de Tópicos de Bases de Dados e Laboratório Projeto 1.

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Repositórios de Recursos Educacionais Abertos

Introdução

No contexto do ensino superior, a integração de Recursos Educacionais Abertos (REA) constitui uma estratégia pedagógica essencial para promover a atualização contínua, a partilha de conhecimento e o desenvolvimento de competências técnicas alinhadas com as necessidades do mercado tecnológico (Wiley, 2014). Como professor assistente no Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP) e coordenador de área de TI na ATEC – Academia de Formação, a seleção de repositórios REA adequados torna-se muito importante, não apenas para enriquecer as práticas letivas, mas também para fomentar uma cultura de conhecimento aberto entre estudantes / formandos e docentes / formadores.

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