Durante vários dias debati com os meus colegas uma questão que parecia simples na sua formulação, mas que se revelou extraordinariamente complexa na sua resposta: é possível desenvolver um ecossistema de educação digital composto por diferentes ambientes de aprendizagem? O resultado desse debate, realizado na Sala de Aula Virtual do nosso Mestrado, transformou profundamente a forma como penso a educação hoje. E é sobre essa transformação que quero escrever.
Continue reading “Por que razão o ecossistema digital em rede mudou a educação para sempre?”Creative Commons na Educação Online: como escolher a licença certa?
No contexto do eLearning e da educação aberta, a criação e reutilização de conteúdos digitais implica não apenas competências técnicas e pedagógicas, mas também uma compreensão clara dos enquadramentos legais associados à partilha de recursos. É neste âmbito que surgem as licenças Creative Commons (CC), fundamentais para a promoção de práticas éticas, colaborativas e sustentáveis na educação online.

Este post acompanha um Recurso Educacional Aberto (REA) desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular Materiais e Recursos para eLearning, integrada no Mestrado em Pedagogia do eLearning, e tem como objetivo apoiar a compreensão e a aplicação das licenças Creative Commons em contextos educativos digitais.
Continue reading “Creative Commons na Educação Online: como escolher a licença certa?”Integração de Recursos Educativos Abertos no Ensino de Engenharia Informática
Este artigo responde a uma tarefa proposta na unidade curricular de Materiais e Recursos para eLearning do Mestrado em Pedagogia do E-Learningda Universidade Aberta.
Tendo como base a minha experiência como docente no Instituto Superior de Engenharia do Porto, no Departamento de Engenharia Informática, selecionei dois Recursos Educativos Abertos (REA) que complementam perfeitamente as unidades curriculares de Tópicos de Bases de Dados e Laboratório Projeto 1.
Continue reading “Integração de Recursos Educativos Abertos no Ensino de Engenharia Informática”Force a Windows app to run before login
To force a Windows app to run before login, you generally need to convert it into a Windows Service or use specific shutdown/startup commands, as standard startup folders run after login; for apps that don’t need the user logged in, use Task Scheduler with SYSTEM account or a Startup Script; if it’s a user-facing app, set up automatic login via netplwiz and then use standard startup methods, or create a batch/PowerShell script that runs at system boot before user logon.
Continue reading “Force a Windows app to run before login”Repositórios de Recursos Educacionais Abertos
Introdução
No contexto do ensino superior, a integração de Recursos Educacionais Abertos (REA) constitui uma estratégia pedagógica essencial para promover a atualização contínua, a partilha de conhecimento e o desenvolvimento de competências técnicas alinhadas com as necessidades do mercado tecnológico (Wiley, 2014). Como professor assistente no Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP) e coordenador de área de TI na ATEC – Academia de Formação, a seleção de repositórios REA adequados torna-se muito importante, não apenas para enriquecer as práticas letivas, mas também para fomentar uma cultura de conhecimento aberto entre estudantes / formandos e docentes / formadores.
Continue reading “Repositórios de Recursos Educacionais Abertos”Avaliação em Contextos de E-Leaning
É com grande satisfação que apresento esta reflexão sobre o percurso na unidade curricular de Avaliação em Contextos de E-learning, um semestre que se revelou muito enriquecedor e desafiante. O trabalho desenvolvido nas quatro atividades propostas permitiu-me aprofundar conhecimentos e desenvolver competências essenciais para a minha formação no Mestrado em Pedagogia do E-Learning.
Continue reading “Avaliação em Contextos de E-Leaning”How to open links in Microsoft Teams in a different web browser
Sumary
- Open Settings in Microsoft Teams
- Go to Files and links
- Update the Always open links in value to either your default browser (configured on your Microsoft Windows) or Microsoft Edge
A Rede como Interface Educativo
Apresento a recensão crítica dos vídeos “Transforming the future of education (through advanced technology)”, “The limits of learning – Kids in crisis” e “AI and the Future of Education”.
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